|
Reggio Emilia
|
Reggio Emilia
Enkele jaren terug heb ik
een studiereis gemaakt naar kindercentra van Reggio Emilia. Hier zag
ik met eigen ogen wat het betekent om vanuit de Reggio Emilia
pedagogiek met kinderen te werken.
Zoals de grondlegger, Loris Malaguzzi,
zei: een kind heeft 100 talen om zich te uiten maar we nemen er 99
af.
Een het kind leert het meest door onderzoekend en experimenterend op
eigen vragen antwoord te vinden. Daarom is het belangrijk dat leidsters en
leerkrachten deze leervragen herkennen en erkennen en kinderen stimuleren in hun
zoektocht
Goed observeren en vastleggen van de gegevens is een voorwaarde.
Ik breng een deel van deze pedagogische vernieuwing
naar de kinderen, ouders en kindercentra toe. Advies en
implementatie zijn bedoeld als ondersteuning van de leiding en er
wordt onderzocht hoe de Reggio Emilia filosofie ingepast kan worden
in het pedagogisch beleid.
Een theoretische en
praktische kennismaking met de ideeën van Reggio Emilia.
Het is belangrijk dat leidsters kennis kunnen nemen van nieuwe
ontwikkelingen binnen de kinderopvang en onderwijs.
Er wordt uitgegaan van een basishouding waarin kinderen serieus genomen
worden, een kind is competent, sterk, rijk en actief.
Elk kind heeft heel veel mogelijkheden in zich. Tijdens de cursus kunnen
leidsters/ leerkrachten ontdekken wat hen aanspreekt in de benadering
van Reggio Emilia en kunnen ze de elementen die hen aanspreken meenemen
naar hun eigen werkomgeving.
Mijn manier van
coachen richt zich op het faciliteren bij het ontwikkelen van
bepaalde vaardigheden zoals kennis verbreden en verdieping geven aan
het ontwikkelen van de kinderen, het samenwerken, de rol van de
leidster/leider, de materialen, de activiteiten, of hoe om te gaan
met de ruimte
Ik
ben gespecialiseerd in het geven van workshops, studiedagen en
lezingen, maar ik geef ook als coach adviezen voor kindercentra en
naschoolse opvang.
lees verder....
|
|
contact